Problemas de integración y soluciones de los migrantes en la sociedad de acogida

Integración de inmigrantes

OBJETIVOS

El siguiente taller tiene como objetivo desarrollar habilidades de resolución de problemas en el contexto de la integración de los inmigrantes.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE

Se espera que los participantes desarrollen sus habilidades sociales y su pensamiento crítico y creativo a fin de fortalecer sus habilidades para resolver problemas de integración en la sociedad de acogida.

 

GRUPO OBJETIVO

Jóvenes mayores de 16 años y adultos de inmigrantes y refugiados

Tamaño del grupo: 15 personas

 

El grado de experiencia necesario: 4

La cantidad de trabajo para preparar e implementar el escenario: 2

El consumo de tiempo: 3

Coste previsto: 2

 

DURACIÓN

1 h 50 min

ESPACIO

Una gran sala con mesas y sillas para cada participante. Se necesita un espacio vacío para la discusión después de la actividad.

RECURSOS

Periódicos, revistas, artículos personales (ejemplos: piedras, flores, semillas y etc.), marcos de fotos con vidrio (A4), lana de colores (al menos 6 colores), papel blanco de A3, tijeras, bolígrafos / rotuladores / lápices, pegamento

 

PREPARACIÓN

El facilitador debe informar a todos los participantes de antemano que traigan artículos personales (por ejemplo: piedras, conchas de mar, piedras, hierbas, semillas, botones, alfileres, etc.)

 

CONDUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

La migración es un proceso inevitable de un mundo globalizado hoy en día. Los migrantes que llegan a un nuevo país deben adaptarse a una sociedad de acogida, lo que puede convertirse en un gran desafío. Las diferencias culturales, la barrera del idioma, las actitudes xenófobas hacia los recién llegados, etc. impiden un proceso fluido de integración, creando un entorno físico y social incómodo para los migrantes. Este taller tiende a fortalecer las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas de los participantes en el contexto de la integración.

 

ACTIVIDADES

 

Primera etapa: creación de un auto collage (20 min)

 

El facilitador les pide a los participantes que creen individualmente su propio collage usando imágenes del periódico, papel de colores, revistas, en papelen blanco A3 (también pueden imprimir esas imágenes desde Internet). Tienen que hacer un collage basado en el tema: mi incomodidad (un lugar o situación en la que una persona se siente incómoda) en zonas en la nueva sociedad. Los participantes pueden trabajar juntos en una mesa común o elegir otro espacio por su cuenta.

 

Etapa dos: Reflexión (45 min)

 

Cuando los collages están listos, el facilitador reúne a los participantes para una discusión para reflexionar sobre el tema del collage creado. Preguntas sugeridas para una discusión:

1. ¿Qué símbolos usaste en tu collage? ¿Cuáles son los significados de ellos?

2. ¿Cuándo y dónde te sientes incómodo en la sociedad de acogida en la que vives?

3. ¿Qué mejora esta sensación?

 

Etapa tres: Transformación (15 min)

 

Después de la reflexión, el facilitador le pide a cada participante que corte una pequeña parte de la zona de incomodidad preferida de su collage. Luego tiene que elegir el color de lana (lana como símbolo de calidez, hogar, comodidad) y ponerlo en el fondo del marco de fotos para crear una zona de confort. Luego el participante necesita encontrar el lugar para la pieza recortada del collage. Él / ella puede poner también el pequeño artículo personal que cada participante tuvo que llevar al taller. Utilizado, en el proceso de transformación, el artículo personal simbolizaría cómo el material personal puede contribuir a crear una zona de confort en la sociedad de acogida y fomentar el proceso de integración.

 

REFLEXIÓN FINAL

Después de la actividad, los participantes deben reunirse con el facilitador en un círculo para la autorreflexión y la discusión. El facilitador lidera la discusión con un enfoque especial en las narrativas personales de la experiencia del participante. Las preguntas que podrían usarse durante la discusión de autorreflexión: (30 min)

 

1. ¿Qué artículo personal usaste? ¿Qué simboliza para ti?

2. ¿Cuándo y/o dónde te sientes cómodo en la sociedad de acogida?

3. ¿Qué puede ayudarte a crear una zona de confort para ti?

4. ¿Cómo te sientes después de este taller? ¿Qué emociones, pensamientos e ideas tuviste durante el proceso?

5. ¿Qué aprendiste de este taller?

 

HERRAMIENTAS DE SOPORTE

La música se puede reproducir en segundo plano si todos los participantes están de acuerdo. El facilitador puede elegir música tranquila y relajante o los participantes pueden elegir su propia música para crear una atmósfera confortable.

 

INSPIRACIÓN

http://nordplus.sei.lt/

IDEAS PARA LA ACCIÓN

Este taller es una gran actividad para implementar por parte de especialistas, educadores y docentes de ONG cuando buscamos desarrollar un diálogo basado en los problemas de integración y las soluciones de los migrantes en la sociedad de acogida.

 

ANEXOS

Anexo 1: Ejemplo del proceso del taller

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Created by Socialinių - edukacinių iniciatyvų centras Plius

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