Pros y Contras
Cooperación mutua entre migrantes y sociedad civil
OBJETIVOS
Los objetivos específicos y generales de la sesión son los siguientes:
- Conocer los diferentes puntos de vista en la integración de migrantes y refugiados.
- Reflexionar sobre el sentido de cooperación entre los migrantes y la sociedad civil.
- Introducir una reflexión sobre el estado de los refugiados y los solicitantes de asilo.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE
Al final de la sesión los participantes podrán:
- Entender diferentes puntos de vista.
- Reflexionar sobre el hecho de que cada individuo está involucrado en la cooperación mutua.
- Considerar cuán dolorosa podría ser la expulsión de migrantes.
GRUPO OBJETIVO
Todos los grupos / Sociedad
Adolescentes, Adultos
El número de participantes para la sesión: 6-15
COMPLEJIDAD
(1 - very easy, 5 - very difficult)
Grado de experiencia necesario - 2
Cantidad de trabajo para preparar e implementar el escenario - 2
Coste total previsto - 2
DURACIÓN
1 hora
ESPACIO
Habitación con capacidad para 15 personas, distribución de asientos, mesas.
RECURSOS
Tarjetas sobre los 3 roles que deben jugar los participantes (Anexo 1)
PREPARACIÓN
El facilitador deberá preparar las copias de 3 tarjetas sobre los 3 roles a los que deben de jugar los participantes, según lo acordado en el Anexo 1
CONDUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
El facilitador explica el objetivo del taller y la actividad, que es un juego de roles que se realizará mediante el uso de 3 tarjetas que muestran:
1. Los migrantes
2. Los vecinos
3. Los policías
Las tarjetas indican algunas características y argumentos de los personajes. Sin embargo, se requiere la participación activa del grupo objetivo para realizar el juego de roles.
REFLEXIÓN FINAL
El facilitador les hace a los participantes las siguientes preguntas: (15 min)
1) ¿Te sentiste cómodo con tu rol? ¿Por qué?, ¿Por qué no?
2) ¿Hubieras elegido otro personaje? ¿Por qué?, ¿Por qué no?
3) Después de esta actividad, ¿Te interesa profundizar en el conocimiento sobre el estado de los migrantes / refugiados / solicitantes de asilo?
ACTIVIDADES
Etapa 1: Creación del juego de roles (10 min)
El facilitador divide a los participantes en 3 grupos.
A cada grupo se le pide que elija una carta sin verla y que piense cómo interpretar los personajes descritos en la tarjeta.
Etapa 2: Desarrollo del juego de roles (20 min)
El juego de rol comienza: los policías se dirigen hacia los migrantes y les dicen que han sido expulsados del país de acogida debido a una decisión del juez. Los migrantes intentan encontrar argumentos con los que oponerse (por ejemplo, tienen un trabajo) y los vecinos intervienen como defensores (por ejemplo, diciendo que son buenos vecinos, que están perfectamente integrados, etc.).
El final de la historia depende de la decisión de los participantes.
El facilitador puede intervenir para ayudar si es necesario y sugerir algunas ideas útiles para desarrollar el juego de roles:
1) ¿Y si fueran refugiados? ¿Cuál es la situación en su país natal?
2) ¿Y si fueran refugiados climáticos? ¿Podrían estar de vuelta en su país natal?
3) Entre los vecinos ¿hay algún abogado que pueda ofrecer ayuda a los migrantes?
4) Entre los inmigrantes, ¿hay alguna mujer embarazada que esté a punto de dar a luz?
5) La decisión del juez, ¿es permanente?
El facilitador también debe reaccionar en caso de que se ocasione un discurso de odio entre los participantes.
Etapa 3: Cambia tu rol (15 minutos)
Después del final de la primera ronda del juego de roles, el facilitador invita a los participantes a jugar una segunda ronda. Una vez más, se les pide a los participantes que elijan las tarjetas sin verlas, si a un grupo le vuelve a tocar la misma carta que en la primera ronda, se repartirán de nuevo. El objetivo es que cada grupo participe en un rol diferente e intenten inventar otro desarrollo de la historia, interpretando a los personajes.
HERRAMIENTAS DE SOPORTE
Listas de presencia, formularios de evaluación (si es necesario)
INSPIRACIÓN
El proyecto Erasmus + "Educar en bosques climáticos" en el que la asociación EURO es socia. Sitio web: http://www.climateforests.org.
www.unhcr.it
http://www.unhcr.org/news/latest/2016/7/55df0e556/unhcr- viewpoint-refugee-migrant-right.html
IDEAS PARA LA ACCIÓN
El rol se enriquecerá al interpretar a otros personajes (otros vecinos con otros puntos de vista, el juez, el abogado, etc.)
También será posible explicar el diferente estatus entre los migrantes / refugiados / solicitantes de asilo.
ANEXOS
Anexo 1: Pros y Contras tarjetas.
Creado por EURO
ITE
Social-educational initiative centre PLUS
sei.plius@gmail.com
Make it Better
info@mibworld.org
Ecos do Sur
ong@ecosdosur.org
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